| Mål: Gi deltaker nivåtilpasset innføring i kommunikasjon og kampledelse med utgangspunkt i spilleregel 17, bruk av kamprapport, og forhold i innbytterommet, og gis innføring i å skape rutiner og struktur for en god og planlagt dommerhverdag. |
|
Arbeidsformer: Undervisning i klasserom. Praktiske opplysninger: Teori: Emne 13-19 (240 minutter) |
| EMNE 13: Dommeren – spilleregel 17 Når starter og slutter dommerens ansvar? Hva skjer hvis dommer blir skadet under kamp? Huskeliste før, under og etter kamp samt i pausen |
| EMNE 14: Innbytterommet og kampens deltakere Innbytterommet; Hvem, hva og hvor? Antall spillere og ledere Drakter og utstyr |
| EMNE 15: Kamprapport Utfylling av kamprapport, ansvar Protester |
| EMNE 16: Spille- og regelforståelse Regelkunnskap → Regelforståelse Spilleforståelse Fordel Dommerens bevegelser i brøyt-/skrittsituasjoner Sperrer / brøyt Tillate skritt i finter |
| EMNE 17: Kommunikasjon Kommunikasjonsmodellen Dommernes kommunikasjonsverktøy-/virkemidler Tegn og markering |
| EMNE 18: Kampledelse Å utvikle seg til en god kampleder |
| EMNE 19: Struktur Gode rutiner og struktur for en god og planlagt dommerhverdag Kjennskap til regionens nettside Forfall til kamp |
| Litteratur NHF Lov-, kamp- og konkurransereglement samt andre bestemmelser Spillereglene Arbeidshefte |
Læreplan Dommertrinn 1 - Modul 3
Dømmingen