|
Mål: Deltaker skal tilegne seg kunnskap og forståelse som gir et grunnlag for kompetanseheving innenfor områdene; Lederrollen, personlig utvikling og prestasjonsevaluering. Dommerutdanningen er basert på NHFs verdier og Fair Play. Dette skal danne en god plattform for utøvelsen av en trygg og sikker kamplederrolle. |
|
Arbeidsformer: Undervisning i klasserom Teori: Emne 1-4 (240 minutter) Praksis: Dømming mellom kurskveld 1 og 2 Prestasjonssamtale med observatør og utfylling av prestasjonsskjema. |
|
EMNE 1: NHFs verdier Forventninger til kurset NHFs verdier Det handler om respekt, ikke sant? Fair Play NHFs integrerings program Lojalitet |
|
EMNE 2: Lederrollen Kamplederrollen er lederskap Regelkunnskap Spilleforståelse Rettferdighet/ærlighet Strenghet Mot Kondisjon Antrekk Godt humør Samarbeidsevne Holdninger Tillit Resultatet er godt omdømme Utviklingsplan |
|
EMNE 3: Personlig utvikling Selvtillit og selvfølelse Hva utvikler bedre selvtillit? Aksept Respekt Autoritet Tips for dommertrening |
|
EMNE 4: Evaluering av dommerprestasjoner Egen evaluering Bruk av prestasjonsskjemaet |
|
Litteratur Spillereglene Arbeidshefter NHF Lov-, kamp- og konkurransereglement samt andre bestemmelser |
Læreplan Dommertrinn 2 - Modul 1
Rollen som kampleder